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安徽文达信息技术职业学院院报第三十二期

发布者: admin     发布时间: 2010-12-05     阅读次数:11656

学院第六次产学研会议隆重召开

  本报讯  1029日上午,安徽文达学院产学研工作指导委员会第六次会议在学院第一会议室隆重召开。会议分别由副院长史守华教授和产学研工作指导委员会汪炳兴主任主持。教育厅高教处有关负责人出席会议并讲话,学院领导凌有江、杨义青、谷成久、程慧霞出席会议,出席会议的还有梅传宝秘书长和美的集团、桑夏视频有限公司、长城制冷、国晶微电子公司等31家企业代表。

  在凌有江院长、史守华副院长等院领导的陪同下,各位委员参观了行知楼,作为学院的首座实验大楼,行知楼功能完备、设施齐全。先进的实验设备、现代化的配套设施以及严格规范的管理制度给各位委员留下了深刻的印象。

  史守华副院长介绍了出席会议的各位领导和嘉宾,并对他们的到来表示热烈欢迎。

  凌有江院长代表学院汇报了一年来的各项工作情况,通报了学院升本工作所取得的进展与学院未来的发展规划。

  汪炳兴主任主持会议,会议议程包含宣布新成员名单、教育厅高教处代表讲话和参会人员分组讨论学院拟升本专业的教学计划和培养方案。

  程慧霞副主任宣布了安徽文达信息技术职业学院产学研合作指导委员会新成员名单,并向他们表示祝贺。新成员名单有徽国晶微电子公司、安徽省经济信息中心、安徽汉高信息科技公司、合肥忆通信息公司、安联科技信息公司、安徽凌翔信息科技公司、红星机械厂、亿恒机械厂、安徽应流集团、美的、长城制冷。

  省教育厅高教处代表彭璐讲话中高度肯定了学院近年来的发展成果,认为学院办学规模不断扩大,办学条件显著改善,办学水平不断提高,办学质量稳步提升,尤其是学院致力于人才培养模式改革的探索,深入推进校企合作,通过产学研结合不断提升学生的实践能力和综合素质,走出了有文达特色的发展之路。

会议分组讨论了学院拟升本六个专业教学计划、培养方案,代表们畅所欲言,对学院的专业建设提出了宝贵的建议。汪炳兴主任强调:一要加强专业基础课与专业选修课,要面向实用型人才;二要办出文达的特色出来。三要两化融合,就是信息化和工业化的融合,这是主要的发展方向。会议在紧张、热烈和友好的气氛中结束。              (教务处)

 

省教育厅李和平副厅长为我院作专题报告

  本报讯   1117日下午,省教育厅副厅长李和平在学术报告厅为我院教职工作“《教育规划纲要》与高等教育”专题报告。报告由三部分组成:一、正确领会《规划纲要》精神实质。二、贯彻落实《规划纲要》各项任务。三、关于我省民办高校科学发展的思考。李和平指出,通过学习贯彻《教育规划纲要》,我们要进一步树立科学的教育发展观、科学的人才观、科学的质量观和科学的育人观。李和平联系我省教育实际,对民办高校的发展提出了指导性意见,受到与会者热烈欢迎。

  这次报告会既是党委中心组学习扩大会议,又是我院本科教育思想大讨论的组成部分。省督导专员、院党委书记郝运福主持报告会,并对我院升本冲刺阶段工作作简短动员。郝运福要求全院师生员工破“无所作为”,立“必胜信念”;破“与己无关”,立“全员参与”;破“大而化之”,立“细节致胜”。确保升本成功。

报告会前李和平副厅长、石金明处长在院长凌有江、党委书记郝运福等院领导的陪同下考察了我院实验中心,听取了升本工作汇报。                           (党群办)

 

 

我院期中教学检查工作顺利开展

  本报讯   文达学院自办学以来,始终坚持学院的教学中心地位不动摇,坚持人才培养质量作为学院的生命线,坚持期中教学检查作为学院有效的教学质量监控手段。经过近十年的摸索与实践,学院构建了一套具有文达特色的教育教学监控和保障体系。

111日起2010-2011学年第一学期的期中教学检查工作正式启动,此次教学检查历时13天,检查内容包括:组织听课、观摩教学、学生评教和召开学生座谈会四项。此时正值学院升本关键时期,学院在做好升本工作的同时,继续严抓教学管理,坚持保障制度不放松,以促进教学和人才培养质量的提高。                             (教务处)

 

学院部署2011届毕业生就业工作

  本报讯   114日,招生就业处在文鼎楼三楼就业洽谈室召开了2011届毕业生就业工作会议。参会人员有副院长谷成久、各系分管就业工作的副主任、全体2011届毕业班辅导员及招生就业处全体人员。

  招生就业处杨红兰处长在会上分析了2011届毕业生的现状及专场招聘会方案。布置了11月份的招聘活动的具体安排。谷成久副院长做了重要讲话,强调了以下几点:12011届毕业生就业工作已经启动。各系和招就处同志要及早谋划,认真准备,帮助毕业生顺利地走上工作岗位。对于不在校的毕业生更要加强管理,及时保持联系,关心他们就业。2、要认真做好院系两级的毕业生就业总结工作。争取再次拿下全省就业工作先进单位。3、要抓好优秀毕业生典型案例的收集整理工作,案例要生动具体要有实际的教育意义。4、对于未参加实习的毕业生要把实习和就业工作衔接起来,先实习再就业,贯彻好“2+1”教学改革任务。

又讯   为进一步拓宽我院毕业生在省外的就业市场,21019日学院招生就业处杨红兰处长带领相关系负责人赴苏州达方电子有限公司、毅嘉电子有限公司、日立电线有限公司等企业进行了实地考察,与企业相关领导就学生就业相关事宜进行了深入洽谈,并初步达成合作意向。                                                    (招生就业处)

 

我院喜获六个省级质量工程项目

本报讯   我院在2010年高等学校省级质量工程项目评审工作中,所申报的“数控技术”专业、“应用电子技术”专业、“旅游英语”专业、“会计与审计”专业,分别为省级特色专业;“数控技术实验实训中心”为省级示范实验实训中心;赵翠荣老师获得省教坛新秀奖。

                                                   (本报记者)

 

忘年交寄语新生——四个“学会”

省督导专员、院党委书记  郝运福

  我愿做同学们的忘年交,我愿以忘年交的身份与我院新生谈谈心,希望新同学做到四个“学会”。

  ——学会“学习”。学习是学生的天职,是学生的第一要务,也应成为学生的第一本领!步入大学,书变多了、变大了、变厚了,“读书”的比重增大了;知识变广了、变深了、变难了,“钻研”的要求紧迫了;高师变多了、图书设备变全了、校园文化变浓了,“求学”的渠道拓宽了。大学的学习要实现三个转变:变“教下学”为“自主学”——不能仅限于听老师教,而要学会带着问题学。学会捕捉重点、难点、闪光点,学会分析、归纳、提炼,学会思维、探究、融会贯通。变“管下学”为“自觉学”——为了成人成才,必须高度自觉,养成学习的习惯。自觉地把握好预习、听课、复习、思考几个关键的学习环节,增强学习效率。变“单向学”为“拓展学”——听好每节课、读懂教科书是必须的。但一定要学会运用丰厚的教育资源来拓展自己的知识面,来深化自己的专业知识。向老师求教、与同学探讨、到图书馆读书、到实验室动手、参加集体活动、领略校园文化,一句话:学会唤醒沉睡的文化知识资源来为我所学、为我所用!入学时大家的知识基础差不多,毕业时同学间的学问差距却甚远。同一校园、同一环境,何故?答案:是否学会了“学习”。

  ——学会“生活”。大学生变“大”了。由“未成年人”变为“成年人”、由“被监护人”变为“独立行为人”、由受法律特殊保护的人变为具有法律责任的公民。这就要求大学生必须学会生活。要养成良好的生活规律和准时的作息习惯。该睡不睡,该起不起,一害身体,二害学业。而染上“网瘾”更是遗害无穷!要珍惜党和政府的温暖钱、父母长辈的血汗钱,学会理财、学会消费,做到慎花钱、懂节约、会安排自己的生活。看到食堂里浪费饭菜的现象会有痛心感!要珍爱生命、注意安全、遵守规则、预防事故。学会“生活”的关键是树立严谨的生活态度和生活习惯。一位名教授在接受一名“尖子生”为自己的研究生前,特意到其宿舍去考察,当发现该生内务不整、放物杂乱后,断然拒收该生,理由是“这样不严谨的人难成大的学问”!

  ——学会“处世”。人与动物相比,是其具有特殊的社会性。“学会与别人共同生活”是人生处世的一大课题。“物以类聚、人以群分”是天然的法则。周总理就曾留下“从无字句处读书,与有肝胆人共事”的名言。年轻人总得涉世处世,首要的就是冲破“以自我为中心”的心理障碍,尊重别人、理解别人、照顾别人、自觉地融入集体、融入社会。年轻人处世总爱交些朋友,交友一定要慎重!要多交些志向高远的朋友、情趣高尚的朋友、为人真诚的朋友、做事踏实的朋友。多交这样的朋友,你一定会大受裨益!对于思想颓废、不求进取的人当然也可交其为友,但要有防范意识,要帮其进步、促其转化,而绝不能“近墨者染”,甚至步入歧途。交友中还有一点要注意:坚持“五湖四海”,不搞团团伙伙。

——学会“做人”。大学生年龄段正是确立世界观、人生观、价值观的关键阶段,学会做人最为重要。首先是树立崇高理想和远大志向,做到学习有动力、前进有方向。共产党人以实现共产主义为奋斗目标,就是因为他们懂得人类社会发展的规律,懂得共产主义是颠覆不破的真理!作为新时代的大学生,应该以献身中国特色社会主义建设为自己的崇高理想和坚定信念,以此来规划自己的大学生涯和人生道路。有志于做一名共产主义战士的大学生要用共产党员的标准要求自己,争取早日加入党组织。大学生要确立正确的世界观、人生观、价值观,就必须用社会主义核心价值体系来塑造自己,养成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质,树立民主法治、自由平等、公平正义的理念。践行社会主义核心价值体系要从基础文明做起。要经常问问自己:你浪费了水、电、饭、菜吗?你随地乱丢垃圾了吗?你参加集体活动迟到早退了吗?你考试有作弊行为吗?你高声喧哗影响他人了吗?你在军训和实训中因怕苦怕累而当逃兵了吗?面对纷繁复杂的社会现象你有正义感吗?完成学习、工作任务你有责任感吗?……做人是一辈子的事,学会做人也是一辈子的事。周总理就有“活到老、学到老、改造到老”的格言。让我们共勉之。

 

最有成就感的人生之旅

——为《心育》作序

名誉院长 杨义青教授

  当我读完《心育——安徽文达信息技术职业学院发展之路》一书的清样,本书即将付梓之际,感到很高兴。这是我院改革发展中又一项新成果,值得庆贺。

  《心育》一书是一本论文集,内容涉及面比较广,包含教学、管理、学生工作和校园文化建设等。作者也众多,是全院共同合作的成果。全书分上、中、下三大篇,18个部分,共108篇文章。全书围绕办什么样的大学,怎样办好大学这个根本性问题,作者们对自己多年亲身实践的感悟加以提炼,形成很多真知灼见。因此,本书不仅具有系统理论性,也有很强的实践性、可操作性,因而很有可读性。

  《心育》的出版,再一次印证我在文达学院主政十年中形成的一个信念:只要全院上下齐心协力,文达是能够办成一些大事的。因为文达学院在办学十年中形成了自己的团队精神。这种团队精神可表述为艰苦创业、攻艰克难精神;积极探索、勇于创新精神;求真务实、尊师重教精神;民主办学、团结和谐精神。

  199911月份,一个秋雨绵绵的日子,文达集团谢春贵董事长、合肥市人大何炳章副主任和我三人来选定现在的这个校址。这里原是一个种有稀疏农作物、立有一些坟头的半荒岗。2000年初一批文达人筚路蓝缕,开启校园,踏上了艰辛创业之路。缺水、断电、路不畅,周边村民的利益纠葛,民办学校社会认可度低导致的招生难、教师稳定性不高,底子薄难以及时满足教学和后勤方面的需求等等,长期困扰着我们。但我们文达人有一股艰苦创业、克艰攻难的精神,硬是一步一步挺过来了。如今的文达学院高楼林立,绿树成荫,湖内碧波涟漪;实验设施、馆藏图书、体育场馆在同类院校中一流;教育部信息产业部确定我院为国家级计算机应用与软件技术培养培训基地;毕业生就业工作多次获得省厅和教育部颁发的先进称号;2008年接受教育部教学评估获得优秀等级。目前,各类在校生已达9000人,正副教授141人,硕博研究生达133人。文达学院发展之路,是创业者备感艰辛之路,也是最有成就感的人生之旅。

  2006年,在我们从实践中凝炼的“育人为本,知识为基,技能为重,就业为上”的办学理念引领下,学院依托若干行业协会及其下属企业,成立了“安徽文达信息技术职业学院产学研合作指导委员会”,省内有30余家企业为指导委员会成员,专业覆盖面包括软件技术、电子技术、机电技术、动漫设计、经济管理、外语等。委员会主任由省软件行业协会会长担任,我院分管教学院长担任副主任,教务处长、各系主任也是委员会成员。根据产学研合作委员会工作条例,每年举行一次会议,研讨我院专业建设、教学计划、课程改革,接纳我院学生实习、就业,安排青年教师到企业参加社会实践、合作开发项目等。在此基础上,我院进一步实行“2+1”办学模式,并被教育厅列为教学质量工程重点项目。通过这个平台,使我院产学研合作办学成功实现制度化、机制化、模式化,是我院教改创新精神的成功范例之一。

  学校是传播真理的殿堂,而真理本身是朴实无华的。所以学校必须讲求务实求真精神,努力让学生真知、真会、真有本事。为此学院一直注重教风、学风建设,制订完善一系列教学管理规范文件,并重在落实。实行一日一查制度,一月一通报制度,期中教学检查制度,期末总结考核制度等一系列“较真”举措,确保教学工作有序进行,教学质量稳定提高。在这方面,也获得了省厅和专家的积极评价。

  学院实行理事会领导下的院长负责制,重要工作由理事会集体研究民主决策,党委发挥政治核心和监督保证作用。中层干部年终向本部门、本单位员工作年度工作述职,并接受员工无记名测评;院级干部向全体中层干部述职,并接受全体中层干部无记名测评。学院人事制度实行从院长到员工的全员聘任制,聘任的依据是任期内的工作表现与业绩。这个机制能发挥优胜劣汰的积极作用,及时排除一些不利稳定团结的消极因素。我先后在四所高校工作,比较而言,文达学院内耗情况较少。“家和万事兴”,心情比较舒畅,工作劲头高。当然团结和谐还靠党委大量的思想政治工作和校园文化建设。其中包括2009年我们提炼的校训“明德至善,勤学躬行”。这个校训是传统与现实的结合,共性与个性的交融。用言简意赅的八个字,回答了文达学院培养什么人,怎样培养人的问题。突出育人,强调实践,重视能力,对学院定位准确。学院的办学理念、校训,是十年办学实践的理论思维产物。对凝聚全员共识,明确学院发展方向和办学指导思想,将起到积极而久远的作用。

  对以上方方面面,本书的作者从不同的角度和侧面都有所涉及和深刻论述。随着学院的发展和办学层次的提升,盼望着作者们笔耕不辍,奉献出更多的优秀研究成果。

  是以为序。

 

上层次  上水平  创特色  争一流

——升本迎评知识问答

  经过十年建设与发展,学院各项办学条件均已达到或超过教育部规定的普通本科院校设置标准。我院已经顺利通过安徽省高校设置评议委员会专家组的考察和安徽省高校设置评议委员会三届四次会议全票通过,省政府于930日向教育部发函申报。教育部将于12月份派全国高校设置评议委员会专家组进校考察评审。为此特编发有关升本迎评知识问答,供广大师生参考。

  一、专家组进校后主要工作过程是什么?

  1、学院汇报:重点汇报升本的必要行与可行性;

  2、实地考察:重点考察学院的实验室、图书馆等;

  3、查阅资料:师资、实验室、图书、教学、科研、财务、土地、建筑面积;

  4、教师座谈:领导座谈、师生座谈;

  5、专家反馈。

  二、专家组的评审重点是哪些方面?

  1、设置是否必要; 2、布局是否合理; 3、条件是否达到。

  三、专家组的评审形式是哪些?

  1、看:校园面貌、校风校纪、教学活动、校情展、教学设施等;

  2、听:汇报、介绍、教师上课等;

  3、查:围绕办学指标的各种数据、资料、材料等;

  4、谈:与领导谈话、师生座谈等;

  5、评:评审专家组评议、做出结论等。

  四、我院应当怎样做好迎评工作?

  1、要充分认识升本评估工作的重要性、必要性,以艰苦奋斗、求真务实、开拓创新的精神,扎扎实实地做好学校的教育教学工作;

  2、要加强安全、保卫工作,保持学校正常教育教学秩序;3、要加强校风、教风、学风建设,把各项教学管理制度落到实处;

  4、要充分调动全校师生员工的积极性,以高度的责任感和荣誉感,积极投身到工作中去,为升本做贡献;

  5、要加强日常沟通和联络,保证各部门间的信息畅通,通力协作,提高工作效率;

  6、要热情服务、积极配合,并为评估专家提供良好的工作条件。

  五、我院学生应该如何参与升本迎评工作?

  1、学生要了解升本目的和意义,以饱满的热情和爱校精神积极配合学校做好升本工作。要以主人翁的姿态积极参与到升本的各项活动中去,为学校的升本献计献策。

  2、积极参加学校组织的教育活动,增强思想道德教育素质和社会责任心,不断提高自身的思想觉悟;通过积极参加社会实践活动和蓬勃向上的校园文化活动,提高文化素质和实践能力。

  3、通过广泛开展科技创新活动和读书活动等,激发创新意识,加强创新精神与创新能力的培养。随时准备参加评估专家组指定召开的学生讨论、座谈等,配合学校圆满完成升本工作。

  4、遵守学校的规章制度,大力推进学风建设,讲究文明礼貌,从我做起,从现在做起;主动学习,勤奋进取;积极参加各种健身活动。自觉参与升本有关的各项活动,努力展示我院学子的良好精神风貌。

  六、我院教职工如何在升本迎评中发挥作用?

  1、把升本工作当作当前各项工作的重中之重,主动关心,积极参与。

  2、树立全局观念,强化升本意识,服从和服务于升本工作,保质保量地完成升本工作的各项任务。

  3、认真执行学校教学工作的有关规定,创造性地做好本职工作,提高教学水平、管理水平和服务水平。

  4、主动做好学生的思想工作,精心育人,形成合力,以实际行动迎接专家组的检查评估。

  七、全校师生在升本迎评中,应注意哪些礼仪规范?

  1、衣着整洁庄重,自然得体。

  2、应自觉使用普通话、礼貌用语和体态语,做到谈吐文雅、举止端庄。遇到评估专家组成员时要举止谦让,礼貌待人。

  3、不在教室、办公室、会议室等工作场所吸烟、喧哗。不随地吐痰、乱扔杂物。

  4、始终保持教室、办公室等工作环境整洁。

  5、上课不迟到、早退,不随意中途离开教室处理私事(如会客、接电话等)

  6、如在过道、楼梯处遇到评估专家组成员应站在拐角处或侧身让道、礼貌相迎。

  7、如评估专家组成员来到办公室视察工作,应立即停下手边的工作,并起身上前迎候,面带笑容,鼓掌欢迎,热情招待专家组成员就座,并针对专家组成员提出的问题作出简洁妥当的回答;在结束接待工作时,要用起身、引导的姿态语言送专家组成员到办公室门口。

  八、我院首批有哪些专业升本?学科专业基础怎样?

  学院现有28个专业,其中21个是工科专业,形成了以工学为主,管理学、文学等协调发展的学科专业格局。学院拟升本的6个专业,都有2个以上举办多年的专科专业而且其中都有1个省级特色专业作为支撑,有的拟升本专业还有省级示范实验实训中心为依托。如拟升本的“计算机科学与技术”专业,有“网络技术”、“计算机应用技术”和省级特色专业“软件技术”3个专科专业为依托;拟升本的“动画”专业有“图形图像制作”和省级特色专业“动漫设计与制作”2个专科专业为依托;拟升本的“英语”专业有“旅游英语”和省级特色专业“商务英语”2个专科专业为依托;拟升本的“会计学”专业有“会计电算化”和省级特色专业“会计与审计”2个专科专业为依托;拟升本的“电子信息工程”专业有“通信技术”、“电子工艺与管理”和省级特色专业“应用电子技术”3个专科专业为依托;拟升本的“机械设计制造及其自动化”专业,有“模具设计与制造”、“机电一体化技术”和省级特色专业“数控技术”3个专科专业及“数控技术”省级示范实验实训中心为依托。同时,学院还有机电、计算机应用技术2个研究所和61个实验室、5个实训车间、69个多媒体教室、5个语音室以及62个校外实习基地作为6个拟升本专业的强力支撑。

  九、我院的办学特色是什么?

  学院根据安徽经济社会发展对应用型人才的需求,紧紧依托行业、企业优势,积极推进人才培养模式改革,逐步形成了“校企合作、工学结合”的办学特色。

  学院建校之初,就与安徽四创、合肥新软等高新技术企业联手,合作进行人才培养。

        20034月,与印度AIIT公司联合建立软件培训基地;20057月,与教育部ATA公司合作举办软件技术专业和网络系统管理专业;200511月,又与美国思科网络公司联合成立安徽文达思科网络技术学院。学院采用美国微软和美国思科网络公司的技术、产品、课程设置和考试认证系统,为社会培养了一大批网络信息高技能人才。

  同时,学院依托省软件、电子、模具等行业协会及其下属企业,组成产学研合作指导委员会,现已有美的家电、长城制冷、昌河汽车、红星机械等62家大中型企业加盟。每年举行12次全体会议,讨论人才培养方案,修订教学计划,安排学生到相关企业实习等,既提升了学生的职业技能和就业竞争力,又满足了产学研合作单位对高技能人才的迫切需求,许多学生实习后就被企业直接录用。

  “校企合作、工学结合”的办学模式,促进了“双师型”教师队伍建设。2004年以来,学院每年暑期都选派20名以上的中青年教师,到合作单位参加为期一个半月的社会实践,学习专业技能,感受职业氛围,参与课题研究,解决教学中遇到的问题。目前,我院担任专业课教学的老师,有50%以上具备了“双师”素质,深受学生的欢迎,促进了教学质量的提高。

  办学模式的创新和教师队伍应用能力的提高,促进了学生专业技能的提升,提高了人才培养质量。

        2005年以来,学院先后有67名同学在全国和省级以上各类大赛中获奖。如吴小燕、朱雯雯同学在2005年全国大学生广告艺术大赛中获三等奖;方芳同学在2006年“中国国际青少年书画摄影展”中获绘画类青年组铜奖;曹燕、张福如同学在2009年全国大学生广告艺术大赛中获优秀奖;李兰同学在2005年省科技厅、信息产业厅等9部门组织的安徽省首届计算机技术大赛中获二等奖;周磊、宣科同学在2009年安徽省第三届职业院校技能大赛中分获计算机组装与调试竞赛一、二等奖;电子系07级学生获2009年省第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛三等奖;管理系08级学生获2010年“全国商科院校现代物流技能大赛总决赛”三等奖;电子系08级学生获2010年“安徽省第五届大学生电子设计竞赛”三等奖;艺术系08级学生获2010年“安徽省高职院校职业技能大赛”动画制作1个二等奖,2个三等奖,等等。

  2004年以来,学院先后毕业学生7800多人,就业率一直保持在98%以上。用人单位普遍反映文达学院的毕业生综合素质较好,动手能力较强,且工作比较安心。一大批毕业生已成为单位业务骨干,有些已担任基层领导。

  十、我院的办学亮点有哪些?

  ——学院是国家级“计算机应用与软件技术培养培训基地”。

  2003年,国家教育部、信息产业部(教职成[2003]5号文)确定我院为国家级计算机应用与软件技术紧缺人才培养培训基地。2005年,学院在全省高职院校中率先获得国家教育部、财政部(教财字[2005]295号文)支持,奖励专项资金320万元,用于加强该基地建设。这在安徽民办高校中是唯一的。目前已经发展到61个实验室,5个实训车间,一个国家级培养培训基地,一个省级示范实验实训中心,这在全省高职院校中处于领先水平。

  ——学院在全国高职院校人才培养工作水平评估中,获“优秀”等级

  学院先后建立教学管理制度30多项,并长期坚持每日一查制度、每月一通报制度、教学督导制度、期中检查制度、期末巡考制度和学年总结制度。特别是每学期期中,学院都进行一次历时一个月的教学检查。从院长到学生,全员参与,领导听课,学生评教评管,教师评教评学,规范了教学管理,促进了教风、学风的端正和人才培养质量的提高。学院教学管理工作的制度化、规范化,受到省教育厅充分肯定。在2008年的全国高职院校人才培养工作水平评估中,获“优秀”等级。这在安徽民办高校中是仅有的。

  ——学院获得多项省高校质量工程建设项目

  2008年,在省教育厅、财政厅实施的高校质量工程项目建设中,我院 2+1”人才培养模式被确定为“高校重大教改项目”,“软件技术”和“动漫设计与制作”两个专业获批为省级特色专业,张少巍、李穗两位青年教师被评为省教坛新秀。2010年,“会计与审计”、“应用电子技术”、“商务英语”和“数控技术”4个专业获批省级特色专业,“数控技术”获批省级示范实验实训中心,青年教师赵翠荣被评为省教坛新秀。所获项目的数量和内涵均处安徽民办高校前列。

  ——学院毕业生就业工作受到教育部和教育厅连续表彰

  2005年,学院被教育部高校毕业生指导中心授予“全国高校学生就业示范民办高校”称号;20082009连续两年荣获省教育厅“全省高校毕业生就业工作先进单位”称号。这在安徽高职院校中是很少的。

  十一、学院的发展目标是什么?

  在今后的办学中,学院将坚持“育人为本、德育为先”的办学理念,坚持“地方性、应用型”的办学定位,坚持“以学生为中心,教师为主体”和“质量立校、特色兴校、人才强校”,坚持改革开放,科学发展,努力把学院建成一所结构合理、特色鲜明、质量较高、人民满意的应用型普通本科院校。

  学院的发展目标是:上水平,创特色,争一流。

        所谓上水平,就是学院领导的决策水平、中层干部的管理水平和教师队伍的教学水平,都要上层次,上台阶;所谓创特色,就是在人才培养的目标、模式和课程设置上,敢于走自己的路;所谓争一流,就是在全省民办高校中,综合实力和办学水平争当一流。

 

天凉好个秋

  已经是深秋了,昨夜有雨,今早甚凉。秋一直给人的感觉是离怨和哀愁,可我偏偏喜欢这种冷冷的感觉。冷的清醒,冷的安静。

  记得上高中的时候学过郁达夫《故都的秋》,那时候就极致的向往,北京的胡同,以及那些好听的胡同名字。在一个深秋的早上,不要把自己穿的太暖和,甚至可以穿上凉拖,拉开窗帘,打开窗户,深深的呼几口气,然后打开门。或许门前的草地还有露珠,或许雾气还在树与树之间萦绕着,嘴巴里也呼出淡淡的白雾。哦,秋,深秋,冷的清新,冷的自然。

  前几日,我在睡前去找秋的感觉,就在似睡非睡间进入梦境,然后满是秋的味道。像是在一个并不晴朗的午后,一个深谷中荷塘,有采莲的女子,也有作诗的游子,有青石的阶板,当然也有冷的感觉。一条通向荷塘深处的幽径小道,进去后就见不到身影,被莲给遮得严实。哦,梦中的秋,仙堡中的秋。冷的淡雅,冷的让人回不来的仙境。

  夜晚,我在紫蓬湖边,穿一件单薄的毛衣,去找秋的感觉。冷风透过毛衣袭到身体里的凉,呵,这可算是冷到骨子里的秋了,我喜欢。湖边的柳条柔柔的下垂到水里,湖面上也起了一层薄薄的烟雾。湖中的小岛安静的在水中长着。时而有阵阵小风,我怀疑我的鼻头一定是红红的,要不然怎么会酸酸的。再加上合肥埃菲尔铁塔(文达3G塔)用了不冷不暖的色调晕染着,把这深秋夜晚的一处小景表现到了极致。这秋,我喜欢,冷,冷的柔软,冷的干净。

清冷的马路,干净的天空一轮毛绒绒的月亮,婆娑的树影枝条。冷空气,冷的呼吸。紧了紧衣服不禁一阵寒颤。隐约还能闻到今早大爷修剪草坪时留下的青草夹杂着露珠的香味,以及昨夜下雨时留下的土香。这秋,我打心眼里喜欢并享受。冷的彻底,冷的温暖。

    09营销与策划   冉)

 

 

        “如果把时间倒转开去,如果把青春拉扯回曾经仓促的形状,如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团,如果把回忆折叠起来,大多数回忆里的自己,都应该是浅薄而无知、幼稚而冲动、天真而浪漫,所以才会有很多很多的记忆萦绕在心里。”

“忆”友情之站

  如果说友情是一颗常青树,那么浇灌它的必定是出自内心的清泉,如果说友情是一朵永开不败的鲜花,那么浇灌它的必定是心中升起的太阳。

        忘不了,忘不了那段对于我来说至今令我难以忘怀的艰难岁月,黑乎乎的傍晚,天下了好大好大的暴雨,你背着双腿骨折的我,一步步的在雨中艰难行走,倒下了,又一次站起来,雨水打在你的脸上,而我的心里却被打得冰凉。不知走了多久,终于抵达了教室,你不经意的卷起裤子,我发现你的腿早已青的发紫。可是,你却从不说一句怨言,不知何时,泪早已淹没了我模糊的眼睛,而此刻的我,却拥有一颗火热的心,我发自内心的感到高兴,只因为我此生拥有你这样的朋友,没有什么能够比友情更春风化雨,更近守候在你身旁。

        友情,在给予中获得最大的喜悦,在分享时升华为最美的音符。

“忆”亲情之港

  如果说亲情是奔腾的浪花,那么展现它的必定是出自大演绎;如果说亲情是冰山上的雪莲,那么哺育它的必定是出自内心的温暖。

  忘不了,忘不了站在离别站台上的那一幕,从前的我总以为离别距离我总是那么遥远,远到令我触不可及。看着一个个离别的镜头,也从未感到心痛,然而,如今,站台上的角色更新了,我变成了角色中的主人公,这一次离别刺伤了我的心,天色蒙蒙发黑,东北风也在冷冷的呼啸着,看着父母站在离别的车站,火车轰轰的作响,缓缓的前进。我转过头一看,见父母双双泪流满面。我知道是他们舍不得与我分离。毕竟。这一次是我独自出远门,他们担心我不能够独立的与社会相适应,担心我被人欺骗。唉!为了以后能够走出这个贫穷的小山村,我还是毅然的选择了这条通往光明的大道,虽然我们相隔很远,但是始终有一根线是扯不断的,它一头连着天之涯,一头连着海之角,把我们的呼吸紧密相连,在这个世界上,没有什么比亲情更温暖人心,更近依偎在你身旁。

  亲情,在给予时获得大的幸福,在分享时,升华成最美的乐章。

  当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲……晚霞时,你可听见我的心儿又唱起了拾忆之曲了,其实拾起人生中那最美好的回忆又何尝不是一种享受呢!

                                             艺术系双图一班      灵)

 

大学角落

   曾经,用所谓的“大学生”彰显着自己十八年来的苦读成绩。

  此时,身披幽幽的银辉在这浪漫的黑夜里追寻着。记忆的涛声依旧温柔如月。聆听虫鸣的喃喃细语,学校那抹悠长的橙灯尽收眼底,暮秋了吧!撩起的寒意,有些发颤……失眠的黑夜承受不了负荷的那片黑色,浓淡相宜的韵律,款款掠过,风,似有似无;歌,若隐若现。梦境悠长,与无限情怀交织成藤,落叶又飘了几载风寒雨苦,如今难叙了。   

  第二年,来学校第二年了吧!一直把自己埋藏在角落里。静静抚抹属于自己的丝丝淡定,铅笔,—勾线,画笔,—落爱。我没有艺术的天赋,却受艺术的熏陶,变得内敛而深沉,略带忧郁的双眸,我嘲视着周边的一切,一切地一切与我无关。

  我的心还是不够安分,安分就不会书写日志。

  我的心或许不够淡定,淡定就不会苦怒现实。

  我的心在漂泊,哦!我的closign梦!

  隔壁水滴的  声,除此之外,感觉不到血液的流逝,又一深秋,去年此时的我是否也停驻于阳台,感知寂落的深秋和无休止静的黑夜?

  学校,紫蓬湖、十月初时的桂花香,阳光普照的烁影流金,碎碎的枝条,淡淡的人群……

  家,美丽的故土,哦!黄山,雨后山的  ,打湿的鸟声, 的细流,朴实的人民……

  突然想回家了……

  曾经,站在被拉长身影的故土上,绚烂的挥着双臂和亲人告别:“我会考出最好的成绩给你买们看……”一句句的信誓旦旦。

  未曾失意的人,不懂人生。

  未曾失利的人,不懂过程。              

  未曾失望的人,不懂理想。

  这些,我都经历过,而今,我没有让家人失望,一直没有。

  打电话回家的一个个谎言;:“晚上几点睡啊”我答“九点”挑灯时,手机显示154分。

  心,是酸的!

  泪,是咸的!

  笑,却是幸福的!尽管带着眼泪。

  突然开朗起来,大学,是易落的天堂,可我怀揣着梦想,一直没有放弃过。

此时,眨着黑夜双瞳的星星笑了,我也笑了,心里也暖和起来,明天!明天!也许又是一美妙晴天吧!地平线上的太阳,我希望的前方!!!           (直属部   程丽萍)

 

*

颤抖的薄雾笼罩着前方未知的小路,

朦朦胧胧,密密疏疏。

随着朝阳的浅出,

我徒步,走向迷雾,

舒适的空气里清透着花草入眠后的芳香。

 

身旁,

露珠、晶莹,

剔透着未醒前眼中的模糊。

寂静的小道,

凉风追打着枯叶,

寂寞了相识已久的柳条。

 

远方,

一个熟悉又陌生的背影,

依偎着一张陈旧的长椅,

身着大红上衣,黑色下装,棕色长靴,

那双忽闪不定的眼睛,

一直看着

那颗只剩一叶还未飘零的白玉兰,

寒风偷偷的扶起她那轻盈的黑发,

乱而不失温雅。

 

她,

是一个外表坚强内心柔弱的姑娘,

走着柔和轻快的步子,

来到这颗久望的树下,

疑思,站立。

 

纤细的小手终于摘下那一年最后的往常。

树叶被她摘下,

冬天来了。

在她轻柔的指间飘洒着白白的雪花,

看着满天飞舞的白雪,

她,笑了。

像花一样绽放在这一季最寒冷的冬天。

                                             07级数控三班   张顺利)

 

 

初看春花红,转眼已成冬

匆匆,匆匆

一年容易又到头,

韶光逝去无影踪

人生本有尽,

宇宙永无穷,

匆匆,匆匆

种树为后人乘凉,

要学我们老祖宗

人生啊,

就像一条路,一会儿西,一会儿东

匆匆,匆匆

我们都是赶路人,

珍惜光阴莫放松,

匆匆,匆匆

莫等到了尽头,

枉叹此行成空

人生啊,

就像一条路,一会儿西,一会儿东

匆匆,匆匆

人生啊,

就像一条路,一会儿西,一会儿东

匆匆,匆匆

                                                  (歌曲)

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