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杨琼:思政课教师的责任与担当

发布日期:2019-03-21 浏览次数:3342

3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话对新时代学校思想政治理论课建设指明了前进方向,对广大思政理论课教师提出了殷切的希望,更深深让我感受到作为一名思政理论课教师的责任与担当。习总书记强调了教师是办好思政课的关键,发挥思政课教师的积极性要做到“六个要”,同时强调了“八个坚持”推动思政课改革创新。我作为一名高校思政理论课教师,就像习总书记强调的“要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人”。

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,回忆自2012年研究生毕业以来一直在校努力工作,怀着对家乡教育事业的热爱,始终不忘初心,砥砺前行。7年高校教育生涯,无私奉献、执着探索,不断从经验与感悟中走向理性与科学,着力提高学生道德素养,立体化施教,全方位育人,具有独特的教学风格。我的教育理念是“以生为本,立德树人”。在教学中,以教学促科研,教学与科研互动是高校发展的主旋律,更是我自己今后努力的方向。作为思政理论课教师应该深刻认识到进入新时代,科学技术科技创新突发猛进的发展,知识的更新给教学带来巨大压力,同时对教学内容要求之广度和深度,对教学方法要求之灵活都是前所未有的,作为我们思政课教师面对这种变化,这些都是需要在教学中进行科学研究。但我在学术上也取得一定的成果,深知讲台对一个研究者的重要性。为了给学生们讲好课,每节课前都要认真备课和试讲,力争把枯燥的理论讲得生动有趣,同时还要不断地注入新的知识、新的前沿信息,这样才能受到学生的欢迎。

学高为师,德高为范。习总书记在座谈会上强调,思想政治理论是落实立德树人根本任务的关键课程。对此,习总书记提出思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。作为一名高校思政课教师,就是要“以人为本,德行天下”来加强自己的德行修养。“以人为本”强调教师要关注学生,这也迎合了新时代教育现代化的方向和目标——办人民满意的教育。孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。” 教师的言行举止是无声的路标,这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。多年来,我坚持的教育方法是用知识去启迪学生心扉,用严教去规范学生行为,用爱心去感受学生真情,用关爱去指导学生成长。

首先,教书育人需要有爱心,在教育中,爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,把学生当作自己的亲人和孩子,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维,彰显学生的个性,放飞学生的心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学生体验到成功的快乐,学习的快乐,成长的快乐。从教师的角度来说,一方面,教师要尊重这样的学生,帮忙他们创造一个安全、温暖的氛围,使其最大程度的表现自己。教师应充分发挥他们的优点,使他们和同学都能正确看待自己,看到自己身上的闪光点。这样做的目的是使问题学生感到自己受尊重、被接纳,获得一种自我价值感。另一方面,教师要多与学生多交流,成为他们生活中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼愿意与教师倾诉。教师尽自己所能帮忙他们排忧解难,帮助他们走出迷茫和困惑。

其次,教书育人需要耐心。内心如火一般炽热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的,给他们树立信心,让他们有“克敌制胜”的决心,这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。应对这些上课不专心听讲玩手机的学生,教师要耐心教育,屏住自己的性子,不能随便发火,时刻提醒自己:他们还是孩子。

再次,教书育人需要关心。关心学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在去年得知14级孙成杰同学母亲患病,学生在上学路上手机被盗,家里生活困难,她积极帮助学生客服困难,给予心理疏导,帮助学生申请家庭困难补助。在学生遇到学习困难时总是不断鼓励学生努力学习,如今年考入石河子大学的李书豪同学,鼓励他考研,在课后给予辅导,当他拿到录取通知书时,火速跑到我上课的班级,通报喜讯,那一刻值得欣慰。

最后,教书育人需要责任心。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。着力解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。才能让党和国家事业兴旺发达,后继有人,才能推进伟大事业、实现伟大梦想。习近平指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。就要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,作为一名高校思政课教师,我将不负众望,勇于担当。

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